下班回家，一进门就看到儿子坐在写字桌前认真地在写作业，“呀，小家伙今天真乖啊。这么爱学习，今天在学校过得开心吗？”他头都不抬，特别骄傲地说“当然开心了，今天我翻开我的拼音本，竟然发现得了一个A++，数学也考了一百。”看着他那一副得意样儿。我连忙回答“可以嘛！”他挑起眉毛说“什么叫可以嘛，是很可以好吧，妈妈，你究竟会不会赞美啊？”他兴奋的表情和话语让我陷入了沉思。原来老师的一句表扬和肯定可以带来这么强大的效应啊！就因为作业被肯定，连空气中，仿佛都能嗅到他的开心和得意。平时磨磨蹭蹭的他竟然主动坐在书桌前认真学习。他反问我会不会赞美，也让我不由得反省自己在与孩子相处中，有没有真正欣赏到他们身上的闪光点呢？有没有发自内心的赞美呢？

常说好孩子是夸出来的，赞美是每一个人的自然需求，没有人受到批评之后还会开开心心。作为一名老师，表扬要用大喇叭，批评要说悄悄话。班上有个孩子总爱乱丢垃圾，每次的批评教育后还是这样。上课走过他的课桌旁，发现他桌底垃圾一片，要求他留下负责教室卫生。出乎意料的事情出现了，这个惩罚措施一点儿没让他感到难受，竟然乐在其中，很卖力地扫地抹桌子，他说帮老师把教室打扫得干干净净真开心，还问我明天他可以继续做卫生吗？是个特别爱劳动的孩子呢！赶紧夸奖，你看，你真是能干啊！你把教室扫得真干净，你把桌子摆得真整齐，你把讲台擦得真干净！平时没少在家帮爸爸妈妈打扫卫生吧，真羡慕你爸爸妈妈有你这么聪明能干的儿子呢！真是个爱劳动的好孩子，爱劳动的孩子想必肯定很爱卫生，会维护教室的干净环境，明天你来当教室的卫生监督官可以吗？高帽子一戴，第二天监督同学不乱丢垃圾可卖力了，要监督别人自己首先得做好榜样，从此真的改掉乱扔垃圾的坏习惯，变成真正爱劳动爱卫生的好孩子了。由此可见，赞美能够使孩子的信心高涨，提高他们的积极性，让他们变得更加努力、上进。老师每一次的肯定和赞美都是在给孩子创造一次机遇。

每个孩子都需要赞美和掌声。同学之间也需要赞美，赞美别人的同时，才会知道自己的不足。真诚的赞美也会拉近彼此的距离。在学完《掌声》这篇课文后，英子的来信“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”给了孩子们很大的震撼，此时我趁热打铁，趁机引导。告诉孩子要学会赞美别人，看到别人的长处。我跟孩子们说，我们每一个人都像英子一样，渴望别人的掌声，我们班有些同学可能学习成绩不是特别优秀，但是他们身上也有很多闪光点，你们发现了吗？孩子们纷纷举手夸赞起班上的同学，我们一起给他们鼓掌！这节课，教室里响彻着一阵阵掌声，孩子们脸上洋溢着开心的笑容！拥有一双善于发现别人优点的眼睛，从心底生发出对别人优点的欣赏，也是和他人好好相处的基础。接下来我们又在班级里开展了夸一夸活动，鼓励同学们写一写，赞美班上的好人好事。通过夸一夸活动，同学之间的关系变得更融洽了，学习氛围也更浓厚了，班集体也更积极向上了。

永远不要吝啬你的赞美！因为你永远不知道你的一句赞美会产生多么神奇的效应。最近很流行一句话，叫每朵花都有自己的花期，桃花在春天盛开，荷花开在炎炎夏日，菊花则是在秋天开放，就连那么冷的冬天，蜡梅都可以盛开。所以，一朵花刚开的时候，别着急评价。静静地等待，夸奖它，赞美它，让它长大，盛开！绽放属于它的最美芳华！（通讯员 陈阳）