湖北三峡职业技术大学深入学习贯彻习近平生态文明思想，以“共抓长江大保护，不搞大开发”国家战略为重要遵循，立足地处长江流域的区位优势，创新构建“一线穿珠、三域聚合”的“长江大保护”大思政育人体系。

理论引领：筑牢绿色信仰之基。学校将习近平生态文明思想作为贯穿思政教育全过程的“主线”，深入挖掘、系统梳理长江大保护的时代内涵和生态价值。深挖文化富矿。组建长江文化研究专班，聘请对长江流域生态变迁熟悉、具有生态环境保护情怀和丰富教学经验的教师，通过实地调研、访谈专家、整理文献等方式深入挖掘长江故事，编纂《长江文化》《大美宜昌》等多部教材、读本，图文并茂地展现了长江流域人与自然和谐共生的壮美画卷。强化理论武装。以习近平生态文明思想为核心内容，建设“长江系列”课程群，包括5门公共选修课和70个课程思政案例，覆盖全校所有专业。设立“长江大保护”专项教科研课题，相关研究成果达76项，青年博士主持的《三峡水库支流库湾水体缺氧特征及形成、演化机制》成功获批国家自然科学基金青年科学基金项目，成为弘扬长江生态文化、启迪青年一代的新平台。注重榜样引领。邀请生态环境领域专家学者、长江生态保护一线工作者进校园、进课堂，科普生态知识、讲述当代环保工作者的奋斗故事，让崇高信仰和生态文化可感可触。相关成果先后获评教育部“领航计划”比赛特等奖、全国大思政课建设联盟教学成果一等奖、湖北省教学成果奖二等奖等荣誉。

三域聚合：厚植绿色家国情怀。将“长江大保护”绿色发展理念深度融入教育教学，通过校域、市域、流域三域聚合，使思政教育接地气、有特色、入人心。校域整合，串珠成链。以“串联”方式将思政课程、实践教学、科学研究、志愿服务、理论宣讲、青马工程、学生社区社团、社科普及等多元资源进行主题化整合。依托宜昌丰富的长江生态资源，拓展建设12个实践教学基地，包括三峡工程博物馆、长江大保护教育基地、中华鲟保护区、生物多样性标本馆等，形成“一地一课双讲师”的实践教学格局。整合思政教师、专业教师、辅导员、学生骨干、社会导师等多方力量，组建8支专业队伍，构建“8个二级学院×7个活动场景”的实践矩阵，将分散在校内各部门、各领域的思政资源以“长江大保护”为主线串珠成链，形成了目标同向、行动同步、责任共担的工作格局。市域融合，根植产业。以“并联”方式将绿色发展理念贯穿于专业群建设全过程，以“宜昌市域产教联合体”为依托，对接宜昌六大主导产业，组建绿色化工、绿色装备、绿色文旅、绿色食品、绿色建材、绿色算力、绿色物流、绿色医疗、绿色康养九大专业群，将绿色发展理念融入城市产业发展之中。流域联合，协同育人。以“互联”方式构建起全流域协同育人格局。2024年4月，在教育部高校思政课教指委专家、湖北省教育厅指导下，学校联合长江沿线13个省市16所高职院校发起成立了“长江流域高职院校‘长江大保护’大思政课建设共同体”（以下简称“共同体”），截至目前成员单位已达40个，覆盖长江全线。“共同体”协同建设国家级“长江大保护”生态文明特色思政课教学资源库，打造长江系列思政课程，联合打造高职院校思政教师实践研修平台。利用数智化平台打造网络教研教学平台，结合人工智能建成“江图智绘”大思政课智能体，探索全流域思政课“虚拟教研室”建设和“同上一堂课”等“云端”教育教学活动。

产教协同：服务绿色产业发展。注重知行合一，推动思政教育从课堂走向社会，在服务地方绿色产业发展中彰显生命力。深化校企合作。链接兴发集团、安琪酵母等龙头企业资源，共建产业学院，定期举办“长江大保护”主题系列活动，常态化组织学生奔赴长江沿线生态保护区、绿色企业等开展主题研学活动，通过实地参观、生态科普、环保体验等在学生心中播下绿色发展的种子。开发研学路线。以长江大保护实践教学基地为中心，联合三峡工程博物馆、中华鲟保护区、生物多样性标本馆等，打造集现场教学、情景教学、体验教学于一体的生态研学路线。服务产业升级。校企合作开发绿色技术项目18项，横向课题经费超500万元，培养了一大批具有绿色素养的技术技能人才，累计培养绿色产业技术人才超5000人。先后举办多届“长江大保护”大思政课专题研修班，超过19个省市300多名思政教师来校交流。相关成果被人民日报、光明日报、湖北日报等主流媒体广泛报道，“长江大保护”大思政育人体系正在成为具有全国影响力的思政教育品牌。

“一线穿珠、三域聚合”的“长江大保护”大思政育人体系，是深入贯彻落实习近平总书记关于“大思政课”和长江大保护重要指示精神的生动实践，是高职院校思政工作创新的有益探索。学校将继续深化“一线穿珠、三域聚合”大思政育人体系建设，不断完善运行机制，持续拓展辐射范围，努力将这一品牌打造成为全国思政工作的亮丽名片，为培养担当民族复兴大任的时代新人作出新的更大贡献。