凝心聚力强师能 蓄势赋能启新程——当阳二高举行2026年暑期教职工集训

2026-08-31 12:37 来源:三峡宜昌网 编辑:熊鹏 人阅读

8月26日至27日,当阳二高邀请教育专家、宜昌名师、骨干教师和优秀青年教师,围绕教育教学成果提炼、教师专业成长、课堂教学改革、教学常规建设等主题开展专题培训,为新学期教育教学工作蓄力赋能。

8月26日上午,北京教育学院教授陈丽在七楼会议室作题为《提炼成果,成就卓越——教育教学成果提炼》的专题报告。

如何从日常教育教学实践中发现成果、总结成果、提炼成果?陈丽教授结合大量教育教学论文和实践案例,深入浅出地阐释了成果提炼“实、新、精、准”四字方针,引导教师立足真实教学实践,发现真问题、总结真经验、形成真成果,在“实”上下功夫,在“新”上求突破,在“精”上做文章,在“准”上见成效。

报告中,陈丽教授还以当阳二高“仲宣文化”为例,从学校文化与课堂教学深度融合的角度,提出“仲宣·四步”课堂模式,为教师如何立足学校实际提炼具有校本特色的教育教学成果提供了鲜活范例。

教育教学不仅需要经验积累,更需要思维方式的不断更新。陈丽教授强调,教师应有意识地培养和运用多种思维方式,在教育教学实践中既要重视常规思维,又要强化创新性思维、发散思维和系统思维,不断提升发现问题、分析问题和解决问题的能力,努力实现从“经验型教师”向“研究型教师”的转变。

8月26日下午,宜昌名师徐艳霞以《心在哪里,成长就在哪里》为题作专题报告。

徐艳霞老师结合自身专业成长经历,与全体教师分享了自己在教育教学实践中的思考、探索与收获。她围绕“四有”好老师标准,勉励全体教师坚定理想信念、陶冶道德情操、练就扎实学识、涵养仁爱之心,把个人成长融入教育教学实践,努力站稳、站好三尺讲台。她指出,教师的成长不能只依赖外部推动,更重要的是激发内在动力,在“做”中学习,在“做”中反思,在“做”中主动成长。

徐艳霞老师特别强调,教师要坚持阅读与写作相结合,在广泛阅读中拓宽教育视野、提升理论素养,在持续写作中记录教育故事、反思教学实践、沉淀教育智慧,让阅读成为习惯,让思考走向深入,让成长真正发生。

8月27日上午,集训活动在学校一楼会议室继续举行。优秀青年教师、骨干教师和学校领导先后登台,立足教育教学一线实践,交流经验、分享思考。

优秀青年教师文诗琪以《如何打磨好一堂课》为题,结合自己参加宜昌市“生动课堂”高中语文教学竞赛并获得一等奖的经历,分享了课堂打磨过程中的体会与感悟。一堂好课既要准确把握教学目标和课堂立意,又要精心打磨教学环节和课堂细节,更要敢于突破自我、迎接挑战,在一次次磨课、研课、赛课中提升专业能力。优秀青年教师张灵智作《锚定课标新航向,深耕高考新课堂》专题分享,从英语新课程标准出发,分析新课标背景下课堂教学与高考备考的新要求。她提出,教师只有真正读懂课程标准、把握课程改革方向,才能抓住学科育人的根本要求,并将课标理念有效落实到课堂教学和高考备考之中,实现育人质量与教学质量的同步提升。

优秀骨干教师李秀红以《三年高考规划一盘棋》为题,从高中三年整体规划的视角分享教学与备考经验。她提出,高中三年的教育教学既各有侧重,又是一个有机整体。高一年级要着力夯实基础,帮助学生养成良好的学习习惯;高二年级要强化思维训练,推动学生知识、能力和思维品质同步提升;高三年级则要立足学情精准查缺补漏,进一步提升复习备考的针对性和有效性。只有树立“三年一盘棋”的意识,加强不同年级之间的衔接与协同,才能实现高中育人全过程的整体优化。

优秀青年教师文章以《做实常规教学,静待学生成长》为题,将目光聚焦于教育教学最基础、最日常的环节。他从备课、课堂、作业、辅导、考试等方面分享实践经验:备课要立足学情,课堂要夯实基础,作业要批改落实,课后要开展点对点辅导,考试之后要及时反思分析。教育没有捷径,成长需要积累。把每一个教学常规做细、做实、做到位,才能真正促进学生成长。

优秀青年教师许光作《共话教学常规建设,聚力高中课堂提质》专题分享。他提出,课堂教学首先要坚持教书与育人相统一,关心学生身心健康,坚持因材施教、讲求实效。同时要狠抓基础知识和基本技能,注重培养学生能力、开发学生智力、发展学生特长,以扎实的教学常规推动课堂提质增效。

校党委委员、纪委书记周道华以《新时代教师要与时俱进》为题作专题讲座。

周书记指出,面对教育理念、育人方式和技术手段的不断变革,与时俱进是教师实现持续成长的必然要求。教师在不同职业发展阶段都会面临新的挑战,只有坚持学习、主动更新,才能突破成长瓶颈、保持职业活力,不断拓展专业发展的空间。

围绕新时代教师如何做到与时俱进,周书记提出四点要求:一是增强学习自觉,养成持续读书、主动学习、关注教育前沿的习惯,不断更新教育理念;二是勇于课堂革命,敢于突破惯性思维,积极探索新的教学方法和课堂模式;三是加强教育研究,善于把日常教学中的问题和困惑转化为研究课题,在实践与研究中提升专业能力;四是注重团队协作,在集体备课、听课评课、课题研究中互学互鉴、共同成长,以团队力量推动教育教学提质增效。

他勉励全体教师,要始终保持学习的热情、改革的勇气和成长的自觉,主动适应新时代教育发展要求,把学习融入日常、把研究扎根课堂、把创新落实到教学,在持续学习中更新自我,在躬身实践中锤炼本领,在不断突破中实现专业成长,以更加扎实的能力和更加昂扬的姿态投身教育教学工作。

新学期,新起点,新征程。全体教职工将以此次暑期集训为契机,把学习成果转化为教育教学的实际行动,以更加饱满的热情、更加扎实的作风、更加专业的能力深耕课堂、潜心育人,在学习中提升,在研究中突破,在实践中成长,为推动学校教育教学质量再上新台阶凝聚智慧、贡献力量。(通讯员张晟铭)