4月28日，湖北省召开树立和践行正确政绩观学习教育“五个集中整治”工作推进会，将“新官不理旧账”列为突出问题之首。这一部署，剑指影响政府公信力、损害营商环境的顽瘴痼疾，更揭示了关键命题：如何对待历史遗留问题，是检验领导干部正确政绩观的试金石。“理旧账”绝非简单补旧课，其本质是“创新绩”的基础与前提，主动解决历史遗留问题，正是为新发展扫清障碍、夯实根基，在对历史和人民负责中创造经得起检验的实绩。

一、破除“旧账思维”：正确政绩观要求对历史、对人民负责

“新官不理旧账”屡禁不止，根源是扭曲的“旧账思维”——将历史遗留问题视为“包袱”“负资产”，认为解决旧问题是“为他人做嫁衣”。这种思维，是政绩观短视化、功利化的表现，把个人得失置于地方长远发展和人民利益之上。

正确的政绩观，离不开历史视野和人民情怀。一个地区的发展是连续过程，今天的“新绩”是昨天的延续，也将成为明天的“旧账”，每任干部都是历史接力赛的一棒。对历史负责，就要尊重发展规律，保持政策稳定，“一张蓝图绘到底”，杜绝“翻烧饼”“换调子”，让市场主体有稳定预期；对人民负责，就要兑现每一份承诺。许多“旧账”，如征地拆迁补偿、房产证办理难等，直接关系群众切身利益和企业生存。回避这些问题，就是透支公信力和发展潜力。

需要明确的是，政绩观教育不只是领导干部的事情，每个党员干部都要把自己摆进去。比如一些服务窗口存在的“事难办、脸难看、门难进”现象，看似是服务态度问题，本质上也是政绩观出了偏差——没有真正把群众利益放在首位，把日常服务当作“额外负担”，而非应尽之责。因此，主动“理旧账”，不仅是领导干部的政治责任，也是全体党员干部践行正确政绩观的具体体现，是必须做好的“必答题”。

二、“理旧账”需勇气与智慧：考验干部的担当精神和治理能力

“旧账”之所以成为“旧账”，在于其牵涉广、成因杂、利益深、难度大，是烫手的山芋、难啃的硬骨头。“理旧账”的过程，是对干部政治勇气、法治智慧和治理能力的全方位考验，是识别干部担当成色的“试金石”。

它考验政治勇气。解决历史遗留问题，往往要触动固有利益格局、直面过往决策失误，需要“刀刃向内”的自我革命精神。是“绕道走”“击鼓传花”，还是直面矛盾、迎难而上，彰显着干部是否把党和人民利益放在首位。它考验法治智慧。“旧账”解决必须在法治轨道上推进，干部要善于运用法治思维，厘清历史脉络、分清责任边界，找到合法合规、合情合理的解决方案，避免引发新矛盾。它考验治理能力。“理旧账”需要“绣花功夫”，干部要具备较强的群众工作、统筹协调和政策把握能力，耐心沟通、平衡利益、精准施策，实现“案结事了”。能在复杂遗留问题中破局的干部，其综合素养远比搞“短平快”形象工程的干部更可贵。

三、“理旧账”就是“创新绩”：在继承中发展，在发展中超越

将“理旧账”与“创新绩”对立，是形而上学的错误。二者辩证统一、相辅相成，妥善“理旧账”本身就是“创新绩”，更为更大业绩铺路。

首先，“理旧账”创造“稳定绩”和“民心绩”。化解一起信访积案，就能赢得一方安宁；清偿一笔拖欠账款，就能救活一家企业、提振市场信心；解决一处环保欠账，就能消除生态隐患。这些工作虽不“光鲜”，却夯实了社会稳定根基，优化了营商环境，提升了群众获得感，是实实在在的“潜绩”。

其次，“理旧账”为“创新绩”扫清障碍。历史遗留问题如同发展路上的“绊脚石”，土地权属不清则项目难落地，债务纠纷不断则招商无底气，规划冲突遗留则城市更新难推进。只有理清“旧账”，才能轻装上阵，将精力、资源投入到新发展中，为高质量发展腾出空间。

最后，“理旧账”体现继承中创新的发展哲学。它不是否定过去，而是以发展眼光、创新方法解决历史问题，过程中可能催生新的治理理念和机制。比如解决“旧账”中探索的多元化解机制、府院联动模式，可提炼应用于未来治理，提升整体效能，这本身就是富有建设性的创新。

四、“理旧账”见真章：检验政绩观学习教育实效

当前，全省正深入开展正确政绩观学习教育，成效如何，“理旧账”就是最直观、最硬的“考题”之一。

推进会强调“开门查摆”“以群众满意为评价标准”，意味着学习教育不能闭门造车，必须直面群众关切。能否以“钉钉子精神”助力攻坚，让群众看到变化、得到实惠，是衡量学习教育是否求真务实的标尺。

“旧账”是昨天的老句点，更是今天的新起点。以正确政绩观为导向，以对历史和人民负责的态度，勇于、善于“理旧账”，就能将历史负债转化为发展资产，在解决历史难题中，开创更坚实、更可持续、更得民心的崭新业绩——这正是“理旧账”就是“创新绩”的现实价值。

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撰　稿：邓国辉