为让生动课堂扎根教学一线土壤，三峡高中以“赋能生动课堂智启育人未来”为主题，于11月全面开展校本研修活动。副校长常永锋在全校工作部署中明确方向，以“三类五步”教学法筑牢课堂根基，用AI技术激活育人效能，让每一堂课都成为学生成长的优质载体。各教研组迅速响应、精准发力，掀起“学方法、融技术、促实践”的教研热潮。

语文组率先破局，教师们深度解读“四动八有”核心理念与“三类五步”教学流程，紧扣学科人文特质，聚焦情境创设、文本深度探究等关键环节，深耕实践路径，为语文课堂注入鲜活生命力。

数学组以专题研讨为抓手，细致拆解“三类五步”教学要领，结合数学实验教学典型案例，探索具象化落地路径，着力让抽象的数字公式与逻辑推理“活”起来。校长徐东充分肯定了该组在生动课堂建设与AI创新教学中的积极探索，同时建议聚焦竞赛培优与高考高分层突破，打造教学优质、特色鲜明的标杆教研组。

英语组特邀三峡大学博士团深度对话教学改革，在系统学习“三类五步”教学法与新课标核心变化的基础上，通过《教师教研的黄金圈法则》专题讲座、省级课题开题展示等多元形式，为教师搭建“理论赋能+实践落地”的成长平台，持续增厚教研专业底蕴。

物理组聚焦“生动课堂”实施范式开展深度研讨，结合学科实验性特质拆解“三类五步”分层落地路径。向然老师专题汇报拟申报课题，系统呈现以该教学法为核心的物理新授课创新模式，引发全组热烈研讨。

化学组紧扣学科实验核心特色，双线并行推进教研：一方面聚焦“三类五步”实施要点精研细琢，另一方面围绕AI创新教学应用展开专题研讨，鼓励教师积极探索数字化手段与实验教学的深度融合，实现教学法落地与技术革新同频共振。

生物组以“生动课堂”建设为核心，精准拆解新授课、复习课、讲评课三类课型的实践要点，结合AI技术深度研讨其在实验教学优化、个性化辅导中的应用路径，同时积极鼓励教师参与各类教学创新案例评比，实现课堂提质增效与教师专业成长双向赋能。

历史组采用“双轮驱动”教研模式：一方面围绕新授课情境创设、复习课知识体系建构分享实战经验；另一方面聚焦AI技术在史料深度分析、个性化辅导中的创新应用展开头脑风暴，让历史课堂既富人文温度，又具科技精度。

政治组多维度、立体化推进教研工作：一是针对望琼老师“湖北好课堂”展示课开展专题听评课，宜昌市教科院副院长马明贵结合生动课堂建设要求精准指导课程设计优化；二是同步研讨高考一轮复习策略优化、青年教师成长赋能等重点工作；三是部署AI创新教学案例评比与思政课一体化研究等专项任务，以“实战打磨+课题研究”双路径提升教学质量与育人实效。

地理组紧扣“三类五步”教学法核心要义，明确“示范课引领+公开课实践+常态化深耕”的阶梯式实施路径，同步开展“湖北好课堂”优秀课例观摩分享，结合地理学科区域性、实践性特色，推动教学法落地生根与技术赋能提质。

三峡高中全体教师以“敢闯敢试、善思善为”的热情与担当，让新授课情境导入更鲜活灵动、复习课知识建构更系统扎实、讲评课错题矫正更精准高效；AI技术的深度融入则如“点睛之笔”，为传统课堂注入数字新活力，让因材施教的教育理想有了更坚实的技术支撑。

未来，三峡高中将持续以教研为翼、以创新为帆，深耕课堂教学主阵地，让生动课堂的种子在每一间教室生根发芽、开花结果，助力每一位学生在高质量教育生态中绽放独特光彩。（通讯员 周永锋）