为强化师资队伍建设、提升教育教学质量、夯实学校可持续发展根基，宜昌市第三中学与宜昌市教育科学研究院携手推进教联体建设，正式成为宜昌市教科院教联体实验学校，共同探索区域教育优质发展新路径。

围绕教育高质量发展的核心目标，双方聚焦两大关键领域：针对青年教师在教学设计、课堂把控等方面的成长痛点，依托市教科院的专家资源，实施精准帮扶，助力其实现从“新手”到“骨干”的快速成长；针对学校在学科建设与教研活动开展中存在的现实瓶颈，借助教科院的统筹优势，整合区域优质教学经验，推动学校教学工作向精细化、高效化全面转型。

10月14日下午，宜昌市教科院联合西陵区教科院，组织语文、数学、英语、物理、化学五大学科教研员走进宜昌三中，开展集体教学督导。本次督导采取“沉浸式听课—分组式研讨—集中式反馈”三段式流程。各学科教研员深入课堂一线，近距离把脉教学实态；课后分学科与教师展开深度交流，围绕课堂设计、教学实施等关键环节进行精准剖析；在集中反馈阶段，专家组既充分肯定教学亮点，也提出了具体可行的优化建议。总结会上，市区两级教科院与学校共同研定后续教联体工作方案，明确市教科院将持续开展常态化集体视导，并强化实验学校之间的校际联动，通过“同课异构”“专题研讨”等多种形式，推动优质教育资源共建共享。

11月10日下午，由宜昌市教科院统筹策划，一场跨校教研活动在教联体实验学校（原宜昌市第十中学）成功举行。宜昌三中校长、教学副校长率数学组全体教师参与，两校青年教师围绕《等腰三角形》一课开展“同课异构”教学展示。课后研讨环节气氛热烈，实现了校际教研智慧的有效碰撞与深度融合。

从“单向指导”走向“双向联动”，从“校内循环”拓展为“市域共研”，宜昌三中与市教科院的教联体建设，正日益成为学校教育教学质量提升的“新引擎”。展望未来，学校将持续借力教联体平台，紧抓专家引领与校际协作的双重机遇，深植教学教研，为学子成长成才、为区域教育优质均衡发展注入更强劲的动力。（通讯员张聪聪）