在新学期开始之际，远安职教中心高二年级成功举办了一场别开生面的生动课堂示范课展示活动，旨在深化教学改革，展现中职课堂的独特魅力。

王宇航老师主讲了《神奇的指数函数》。王宇航老师本次的生动课堂以“体验—探究—建构—应用—升华”为主线，将抽象的指数函数转化为可感知的生活现象。通过“新冠病毒传播”和“棋盘麦粒”的震撼数据导入，引发学生对指数爆炸的直观认知；借助“折纸实验”，让学生在动手操作中感受指数增长的威力。

结尾的“1.01³⁶⁵vs 0.99³⁶⁵”对比，将数学与人生结合，学生自发讨论：“每天多学1%，一年后我能进步37倍！”——数学不再仅仅只是公式，而是成长的工具。

中职数学课堂的活力源于“真实情境+动手实践+情感共鸣”。当学生用折纸触碰指数增长、用函数解读人生哲理时，数学便从课本走向了生活。中职数学"生动课堂"的核心在于以学生为中心，通过生活化情境、信息化工具和互动活动激发兴趣。

朱爱媛老师主讲了《机械制图-圆弧链接》。朱爱媛老师的生动课堂秉承“稳步推进、激发兴趣、培养能力”的基本理念，将项目教学法融入到日常教学过程中，通过系统演示，使学生直观地学习圆弧连接的画法。

课程运用希沃智慧课堂，将学生的绘图过程进行投屏展示，使其他同学也能看到课堂上同学们的绘图过程。学生间自评和老师指导评价，让学生对自己的作品有更全面的思考与理解。

课后收集学生的实操作业，分析学生在吊钩作图过程中出现的常见错误,如圆心计算错误、连接点判断失误、圆弧绘制不光滑等。根据错误情况，思考在后续教学中是否需要增加演示次数、调整练习难度或补充相关原理的讲解，以提高教学效果。

（远安职教宣）