覃鑫，高级讲师，“双师型”教师，兴山县职业教育中心教师发展中心主任。从“教坛新秀”到“宜昌名师”，她的生活日历上写满了涌动的热情，职教园里充溢着她的智慧和爱心。

她扎根职业教育十八载，始终践行教师誓言，弘扬高尚师德，用行动诠释着自己的职教人生。十八年前，从小就立志当一名教师的覃鑫如愿以偿，光荣地成为兴山职教中心的一名英语教师。她自任教以来，一直担任班主任，始终坚持“以爱心感动人，以耐心教育人，以闪光点转变人”的教育理念，在她的班级里，没有“差生”，只有“差异”。对学生思想上积极诱导，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴；在班级管理上，重视培养学生的参与意识，让学生学会民主，学会关爱，懂得分享，养成习惯，把学生的健康成长与走向成功视为己任和首任，所带的班级班风正、学风浓，年年被评为“先进班集体”，多名学生荣获市级“三好学生”、县级“优秀学生干部”“优秀团员”等称号。

学生晓倩，在中考之前母亲去世，父亲靠开摩的挣钱供养她进职中读书。但天有不测风云，晓倩读高二时，她的父亲出了车祸，生活不能自理，她准备退学照顾父亲。覃鑫知道晓倩的情况后，联系学校开展了募捐活动，并在短时期内将她由住读改成走读，以便早中晚回家照顾父亲，晓倩坚持到校继续学习，毕业后被推荐到企业上班，现已成为部门经理。晓倩每年都会抽时间回来看望覃鑫，晓倩说：“覃老师您是我人生中最温暖的老师，我现在也像她当年资助我一样资助着一名小学生上学，我想把覃老师的爱传递下去。”

学生晓悦，父亲离家出走，母亲是残疾人，家里还有个生病的奶奶，一家老小只能靠没有结婚的残疾舅舅支撑，生活极度困难。覃鑫除了在学校里为他争取到了生活补助和企业资助之外，自己每月拿钱物给予他帮助。高三的时候，很多同学都在为心目中的大学努力拼搏，晓悦却日渐心不在焉，成绩下滑得厉害。覃鑫察觉出晓悦的异样，通过谈话了解到她是在为以后上大学的费用着急，渐渐失去了考学的信心，产生了辍学的念头。覃鑫随即用自己在大学勤工俭学和免息贷款的真实经历向他证明了寒门学子是有条件上大学的，并一再鼓励他要通过努力改变自己的命运。晓悦重拾信心，全身心地投入到了技能高考备考之中，最后夺得学校“技能高考”状元。

像这样的例子不胜枚举，她的工作受到了领导、同事的一致好评，得到学生家长及社会的认可。

“要给学生一滴水，教师要有长流水”这是覃鑫的座右铭。在她看来，只有自己的综合素质过硬，才能育人成才。

覃鑫任教以来，从未间断过学习，她抓住每一个机会去提高自身专业水平，学习最新教育理念，力求教会学生自己去挖水，钻研教材，研究学情，提高业务水平，采用灵活的教学方法调动学生学习的积极性，着力于培养学生的创新意识、技能水平和工匠精神。她讲课睿智、幽默、别具一格，课堂上，常常充满欢声笑，被学生亲切称为“快乐英语教师”。

一分耕耘，一分收获。凭借出色的表现，她先后荣获“宜昌名师”、市“明星班主任”、县“十佳师德标兵”“优秀教师”“优秀共产党员”、校“十星班主任”“教坛新秀”等荣誉称号。她先后获得省职业院校外语课程思政优秀教学案例一等奖、省说课程比赛三等奖、市“教学质量奖”、市“班主任能力大赛二等奖”、校级“信息化教学大赛一等奖”。此外，她参与的省市级课题研究3个并已全部结题；撰写的论文《浅析农村中职生问题行为的成因及对策》等十多篇在市级以上刊物上发表。她带领学生参加各种技能竞赛，真正做到以赛促教、以赛促学，提升学生综合素质，所辅导的学生在各级技能竞赛中多次获奖，会动手、善操作的学生受到用人单位的青睐。

十八年倾情投入，十八年辛勤耕耘。在职业教育这片沃土上，覃鑫坚定而执着，一路探索、一路收获，她前行的步伐越来越坚定！（通讯员 郑光明）