4月25日，北京市海淀区教师进修学校附属实验学校300余名师生跨越千里，来到五峰土家族自治县开展研学实践活动，通过沉浸式课程与跨学科探究，亲身体验土家文化、“两山”理论与乡村振兴成果。

在五峰的“无边界课堂”中，学生们走进翠绿的木梓坪茶园，在研学导师的指导下，学生们学习采摘“一叶一芽”春茶，随后来到长江生态文明研学基地的手工制茶室内，烘炒亲手采摘的鲜叶，随着茶香裹着热气扑面而来，学子们感叹理解了“匠心”味道。

夜幕降临，渔洋河畔的篝火照亮了非遗传承，师生们和土家歌舞传承人围着火把共舞，体验土家民俗的魅力。“以前只在课本里读过‘中华民族共同体’的概念，但当大家手拉手围着篝火转圈时，这个概念突然有了温度。”首都学子赵沐妍说道。

作为省级劳动教育实践基地，五峰耕读教育大学堂构建了“生态+人文”特色课程体系。负责人谭天桥介绍，围绕长江生态保护、茶旅文化传承等主题，基地针对此次研学量身设计了“碳探五峰”“非遗寻根”等研学项目，实现跨学科知识串联，让学子们研有所学、学有所得。

“此次研学活动是学校践行‘知行合一’教育理念的缩影。五峰独特的生态与文化资源，为海淀学子提供了真实情境下的学习场域。”北京海淀校方表示，将进一步深化与五峰的合作，推动研学课程与学科教学有机融合。（记者宋钰杰、通讯员王敏）