近日，宜都市周清名师工作室聚焦“素养导向的生动课堂建构”，举办了一场高中数学同课异构活动。活动以宜都一中高二数学备课组为依托，借助互联网开展校际教研，积极探索名师工作室活动多元性、实用性与高效性的新路径，旨在深耕高中数学生动课堂，促进教师专业成长。

来自备课组的陈欣童、何宝琳、张宗亮三位名师工作室成员，共同挑战高中数学教学难点——“排列”。三位教师均以生活实际问题为切入点，引导学生运用数学思维发现、分析并解决问题，诠释了生动课堂“四动八有”理念中的价值驱动与思维触动，凸显数学的生活实用性。在教学过程中，他们深入剖析概念，注重知识拓展，鼓励学生自主探究，实现内容联动与学习主动，为学生的未来学习和创新发展筑牢根基。

活动不仅引发了现场的热烈研讨，还借助网络平台开展了“云互动”“云研讨”，为名师工作室教研活动探索出了新的思路。名师工作室主持人、宜都一中正高级教师、特级教师周清与高二数学备课组长何文强等专家，从目标达成度、学生参与度、思维发展度和创新生长点四个维度，对三堂课进行 了“临床式课例解剖”，通过量化评分进行细致的切片分析，为教学改进提供明确方向。

本次以同课异构活动为主题的校本研修活动，实现了教学理念与实践的深度融合，为推动高中数学教学迈向新高度贡献了智慧与力量，也为青年教师成长搭建了良好的平台。（宜都一中宣）