兴山职教中心积极探索形成“党建‘双培双带’凝聚发展合力”的工作模式，把骨干教师、学科带头人培养成党员，把党员教师培养成骨干教师、学科带头人，把党员骨干教师、学科带头人培养成学校管理干部。让教师从普通走向优秀，从优秀走向卓越，继而凝聚起学校“双优”建设的发展合力。

实施引航工程让青年教师成为排头兵

为推进青年教师迅速成长，学校党委坚持以人为本，通过多种措施，实施引航工程，给青年教师“引路子、压担子、搭台子、铺路子”，让青年教师实现从新入职到排头兵的跨越成长。推进“青蓝结对”工作，让新入职的青年教师与老教师、骨干教师结成对子，从教学过程到育人细节，从专业成长到职业规划，实行一对一、点对点帮扶，先后有13名青年教师成功结对。加强学习培养，通过“请进来、走出去”相结合的方式，选派青年教师参加各类培训活动，不断拓展青年教师专业视野，提升教学能力。10名教师参加了国培、省培，20多名青年教师参加了宜昌市卓越教师培养“百千计划”。搭建青年教师成长平台，通过“以赛促教、以赛促学”的方式，引导青年教师积极参加各类技能大赛，20多名青年教师在大赛中获得了成长。

青年教师韩晓夷，自入职以来，在学校党委的培养下，教育教学水平不断提升，在教学过程中，他目中有人、心中有本、教中有情、课中有智，摸索出一套培养学生能力发展的切实可行的方法，形成了自己独特的教学风格，他的语文课堂赢得了学生们的喜爱，博得了同行们的赞誉。曾在全市中职文化基础学科、艺术与教育类专业教研组会议上讲授了中职语文示范课。个人多次参加各类教学比武，获校级一等奖2次，二等奖1次，三等奖1次，优秀奖1次；获县级一等奖1次；获市级二等奖2次，三等奖2次，获宜昌市中职学校教学能力大赛二等奖1次；获省“创新杯”中职学校文化基础课说课程比赛二等奖1次，省职业院校教学能力大赛二等奖1次、三等奖1次。获得宜昌市教学质量二等奖1次。 参加的学校“红色阳光工程”党建课题的研究，被中央组织部向全国推介，被国家基础教育实验中心、中国管理科学研究院、全国教育管理与实践论坛组委会联合评选为全国一等奖，湖北省党建课题优秀成果奖。参与或主持的课题两次被评为宜昌市优秀课题。先后被表彰为兴山县“优秀共产党员”“优秀教师”“优秀通讯员”“十佳爱心使者”“先进个人”“普法先进个人”“骨干教师”“优秀志愿者”“青年岗位能手”、市“优秀高考监考员”、市“教科研先进个人”、市第三届学科带头人等荣誉称号。

推进卓越计划让优秀教师成为领头雁

学校党委坚持人才兴校，推进卓越计划，积极为优秀教师搭建成长平台，让优秀教师增值赋能，不断走向领导岗位，为学校发展发挥更大作用。完善人才培养体系，疏通人才晋升渠道。学校建立了梯队化人才培养网络，选用优秀教师进入科室，担任兼职办公员，从兼职办公员中选拔中层干部，从优秀中层干部中推荐选拔校级干部。拓展发展平台，提升管理能力。选聘优秀青年教师担任科室兼职办公员、科室负责人等职务，不断加强综合素养培养，让优秀青年教师在实战中不断提升管理水平。

优秀教师乔长英，在学校“双培双带”工作模式下，她得到了迅速成长。先后被评为全国优秀教师，湖北省第十批特级教师，湖北名师工作室主持人和湖北技能名师工作室主持人。2015年，乔长英被选拔为教务科科长，在教学管理过程中，她充分发挥自身专业能力，扎实推进学校专业建设，作物生产技术、化学工艺先后被评为湖北省品牌专业、重点专业、特色专业。她把教学管理和专业教学有机融入一体，创造性地开展自己的工作，全心全意服务于学校教学工作，探索出了专业课实训教学的成套模式。在她的带动下，学校专业建设得到了良好的发展。2010-2017年获得二等奖2个，三等奖4个，2017-2024年指导学生在全省农业技能大赛中荣获一等奖13个。由于技能突出，效果显著，她个人多次受聘担任全国技能大赛的专家评委，是省、市农业技能大赛、课题评课和教学能力大赛的评审专家。多次在国家、省、市职业教育部门组织的技能大赛、课题研究和技能高考中获奖，2019荣获教育部首届职业教育双师型典型案例奖。2023年，乔长英再次获得提拔，被任命为学校副校长，分管教学工作。在分管工作中，她继续发挥自身优势，扎实推进专业建设和课程体系改革，引领学校教学水平不断提升。

近年来，兴山职教中心用党建引领教学，在落实“双培双带”上下功夫，有3名一线教师和学科骨干被发展为中共党员、预备党员；5名一线青年教师被确定为入党积极分子；30名党员教师成为教育教学岗位上的专家和能手；35名党员教师被表彰为县优秀党务工作者和优秀党员；2名党员教师被授予“兴山好人”和“宜昌好人”荣誉称号；12名党员骨干教师、学科带头人成为学校管理干部。（通讯员：韩晓夷 郑光明）