培养能工巧匠 服务经济发展——走进省级“双优”建设学校兴山职教中心

2025-02-18 16:38 来源:我的宜昌 编辑:胡伟龙 人阅读

位于香溪河畔的兴山职教中心,是一所有近42年历史的中等职业技术学校,积淀了深厚的人文底蕴和教育传承。

“全国成人教育先进单位”“国家级重点中等职业学校”“教育部1+X粮农食品安全评价职业技能等级证书‘优秀师资团队奖’‘优秀组织奖’‘领军院校奖’‘优秀教学奖’”“省德育教育先进单位”“鄂西片区(兴山)建筑产业工人和乡村建设工匠技能培训基地”……诸多荣誉的背后,是学校对高质量和卓越的坚守与追求。

“抓住‘双优’建设的契机,以提质培优、增值赋能为主线,按下了高质量发展的‘加速键’,多方面满足区域经济建设对人才的需求。”校长李传华如是说。

回望从1983年建校之初的艰难拼搏,到兴校之路的努力探索;从教育教学的程式化管理,到实施卓越绩效管理;从80年代末的崭露头角,到2020年后的高质量发展;从2022年启动“双优”建设,到2024年在省中职“双优”中期绩效考核中获“优秀”级,兴山职教人用梦想和汗水,理性与激情谱写了一曲兴山职教腾飞的乐章!

据了解,兴山职教中心自2022年立项为“双优”建设单位以来,将“双优”建设目标纳入“十四五”发展规划和学校章程,每年项目建设内容纳入学年度工作计划,为项目实施提供强有力的保障。先后投入3500万元,装饰教学楼、改造学生公寓和食堂,建塑胶运动场和实训楼等;投入1500万元购置与更新教学仪器设备,新建5个实训室;投入200万元改造图书室和购置补充纸质图书;投入160万元建设数智校园;投入200余万元绿化校园,对校园环境进行改造。

“硬件”上来了,“软件”也必须跟得上。兴山职教中心很早就意识到这一点,学校以师资这个最大的“软件”为抓手,实施“人才强校”战略,采取“送出去,请进来”和学校本部培训的方式,打造一支门类齐全、专兼结合、师德高尚、业务精良的教师队伍,形成了年龄结构合理、专业学科配套的人才梯队。

职业教育的办学,软硬环境并不是唯一抓手,针对这一点,学校有足够充分的认识。

兴山职教中心始终把德育工作放在首位,形成了自上而下、纵横交织、全员参与、齐抓共管的德育工作新局面。学校还创新形式,建立师生“心连心”联系卡制度,用学生的话说,“心连心”老师不是父母,胜似父母。如今,良好风气在校园内蔚然成风,兴山职教中心就这样走出了一条“以德育人”的宽阔坦途。

软硬环境提升了,风气好了。兴山职教中心把工作重点又向教学改革上“倾斜”,搭建知识、技能平台,让学生们站得更高,看得更远,获得的知识更加扎实。学校始终秉持“文化与专业齐抓,升学与就业并重”的办学定位,不断提高人才培养质量。

现在,兴山职教中心学习的课堂已不再是单纯的教室,而是搬到了企业车间,搬到了农村的田间地头。校外兴发集团宜昌猇亭新材料产业园等20多个稳定的实习、实训基地,已成为该校“工学交替”“农学交替”新型教学方式的实践场所。学校编写的与企业挂钩的校本教材,也让学生和企业职工爱不释手;学分制、弹性学制等灵活制度让学生们拥有了更多的实践操作机会。学生升学率高,在各种技能比赛中还屡获佳绩,获奖率名列前茅。

创新的教学改革只是一方面,兴山职教中心注重的是改革的纵深推进。近年来,学校专业建设不断加强,现代农艺技术专业被评为省“品牌专业”,有效保障了县域经济发展对人才的需求,学校成为了省“农村实用人才培养示范基地”。

学校通过开展“校企联合”办学,开办“订单班”,使学生轻松就业。学校与本地支柱企业兴发集团联合办学,构建“双身份学习、双基地实践、双导师教学;共同制定培养方案、共同建设课程体系、共同参与招工招生”的“三双三共”产教融合发展新模式,促进教育链、人才链与产业链深度融合,实现了学校、企业、学生多元共赢。“校企联合”是办学之路的创新,兴山职教中心注重的是“特色”,特色背后,“亮眼”的高就业率让人惊喜。

要想办一所好学校,理想和情怀不可少。兴山职教中心的情怀,并不是简简单单的局限于关爱本校学生的升学和就业,而以“科技服务‘三农’”的民生情怀让该校又走在了同类学校的前列。

以农民增收为出发点,用科技助力农民增收,兴山职教中心正以此为基点,带领农民走上致富路。“送科技下乡”活动中,学校先后开展核桃、板栗、畜牧养殖等多项科目培训,累计培训农民20000多人次,编写农村各种实用技术小册子20000多册。通过各类实用技术培训,培养出了一大批懂技术、善经营、会管理的新型农民。兴山职教中心浓浓的“富农”情结,被传为佳话。

对于助力区域经济发展,学校更是“当仁不让”。学校先后培训技能型实用人才10000多人次,举办创业培训60期2000多人次,从而全方位满足了区域经济发展对人才的需求,带动了经济发展。

展望未来,校长李传华信心满怀。“学校将以‘双优’建设为契机,以高质量发展为主线,全面落实立德树人根本任务,持续办好服务区域经济发展的特色专业,培养更多专业技术技能本土人才,砥砺前行,向着建成特色鲜明、市内领先、省内知名‘双优’中职学校的目标昂然挺进。”(通讯员 郑光明)