12月25日，兴山职教中心“生动课堂”示范课上新。此讲由该校高级讲师、“双师型”教师谈仁彬副校长主讲，所授专业为化学工艺，题目为《学习精馏塔的开车准备》。

在授课过程中，谈仁彬老师贯穿“以学为本，以生为本”的理念，设计富有新意的教学内容，在教学中创设模拟企业情境，将复杂空洞的理论知识还原到生活实际和具体操作中，让学生具体感受安全设置、压力装置、仪表阀门等专业设备的实际用途，从而加深技能操作的熟练程度和理论知识的理解；将课堂讲授环境还原成真实客观的企业生产操作流程，变个人操作为团队协作，让学生亲身体验生产一线、企业基层的实际工作情况环境，从而让技能学习更好符合生产实际，加强产教融合的力度；将教学结果评价还原为企业标准评价，主动打破课堂与实践的“壁垒”，引入行业生产标准对标学生实际操作，从而让课堂教学变成“生产车间”，让学生在“玩”中学到技能。整个过程不但体现了课堂教学中的“有效”和“有趣”，同时也体现了当代中职学校课堂教学和人才培养的新要求和新理念。

今年9月刚任教师的杨先富说：“原来教学还可以这样教，将学生置于‘学’‘玩’结合的活动中，让枯燥的知识趣味化。谈仁彬老师的课使我受益匪浅，让我学到了很多，也明白了自己还有许多需要去提高的地方。”

“技在手，能在身，思在脑。动静之间掌握操作的诀窍，身心合一感受技能的奥秘。”谈到对“生动课堂”理解的时候，谈仁彬老师这样说道。

下一步，兴山职教中心将在充分发挥本次“生动课堂”示范课活动的辐射作用的基础上，积极探索与实践，全面打造“生机勃勃、鲜活灵动”的课堂样态，努力促进教师素质和教学质量的提高，促使学校综合教学水平跃上新的台阶。（通讯员：郑光明、吴梦宁）