我在多年的小学英语词汇教学实践中，坚持以“趣”引出，以“勤”巩固，以“活”运用的基本原则，取得了较好的效果。

　　小学生生性活泼好动、好奇心强，要求小学英语词汇教学无论从内容上，还是从形式上均要富有趣味性。教师可以利用直观教具、动作、表情、英文歌曲来吸引学生的注意力。在引出一个新单词后，教师要指导学生根据一定的语音规律去记忆，运用多种多样的方法操练巩固。教师可以设计说说、唱唱、听听、做做、画画的活动，要求学生运用新的语言表达思想。运用词汇必须是在句子中运用，在对话中运用，在篇中运用，真正做到词不离句，句不离篇。具体做法有用词造句，激发想象；创设情景和语境，在情境中运用词汇；编写小故事等多种形式。实践证明，只有真正地掌握好了词汇，学生才会拥有英语学习的主动权。