为聚焦语文核心素养，打造“生动课堂”，提高课堂教学质量，东湖高中于2024年3月25日至26日承办了宜昌市部分市级示范高中教学协作体第六届语文学科“同课异构”活动。来自11所学校的12位选手参加了本次教学竞赛活动。宜昌市正高级、特级教师李伟杰全程亲临活动现场并作指导。

本次竞赛高一赛课内容为《谏太宗十思疏》，高二赛课内容为《<望海潮><扬州慢>群文教学》，12位教师为师生们呈现了一场语文教学的视听盛宴，他们以独特的视角，不同的授课方法，展现了多元各“异”的教学魅力和教师风采，近60名教师进行现场观摩。

听课互学习，评课促成长。赛课结束后，长阳二中的罗校长代表评委组对高一参赛选手的六节课进行了点评。他认为，这六节课都做到了“文本探究有深度、师生互动有温度、思维训练有维度”，同时，他还分别评价了六位老师独具个性的亮点。

接着，科技高中的孟娜老师代表评委组对高二参赛选手的六节课进行了点评。她指出，这六节课让她看到了语文人对传统诗词魅力的坚守与传承。孟老师提出，我们引导学生学好古诗词的关键在于守正创新，而这六节课真正做到了守正和创新。

教育需要实践者，更需要领航人。宜昌市正高级、特级教师李伟杰对参赛课进行点评，也为老师们指导了如何打造“生动课堂”。李老师对此次活动给予高度肯定，他号召老师们以最高标准要求自己，去做“生动课堂”的践行者，把自己的随堂课上成“生动课”。

最后，东湖高中副校长刘昌桂宣布本次语文学科“同课异构”活动的成绩。东湖高中高荣等四位老师荣获本次“同课异构”活动一等奖。

东湖高中的老师们一致表示，在今后的语文教学中，要精耕课堂，狠抓质量。教研不断，学习不止，相信在协作体学校的共同探讨下，我们会打造更优秀的“生动课堂”，绽放更美丽的教研之花！（通讯员薛春丽）