为落实宜昌市教育局2024年教育工作会“关于推进教育数字化转型，赋能教育高质量发展”工作目标，夷陵区东湖高中积极行动，以课题研究为重要载体，把校园数字化建设与家校共育紧密结合，实现学校发展新突破。3月8日由东湖高中正高级教师、教科处主任龚明星主持的湖北省规划课题《基于钉钉平台的寄宿制高中家校共育的策略研究》召开了第五次课题研讨会，也为东湖高中2024年教学改革研究拉开序幕。 

会议伊始，课题主持人龚明星老师针对本课题总结了前一阶段课题研究的收获，肯定了课题成员的付出，并与老师们分享了自己参与的国家级课题工作中关于课题研究成果验收、课题结题报告等方面的心得体会，提出 “抓重点、找亮点、成体系”的总要求。

最后，课题组老师们集思广益，就如何将目前各组负责的研究成果形成完整的策略进行了深入探究，明确了结题准备研究方向，从而为课题最后的结题作好准备。

《基于钉钉平台的寄宿制高中家校共育的策略研究》是2021年立项研究的省规划课题，旨在通过构建钉钉平台功能圈，研究寄宿制高中家校联系、亲子交流现状与困难，形成“互联网+教育”智慧校园管理和家校统一化管理和教育，实现家校共育，依托数字世界塑造学生心灵，为教育创新发展注入新的活力。目前，学校以课题组研究为抓手，依托钉钉平台建设实施了日常家校沟通互动、学生成长档案管理、个性化教育支持、安全管理与预警、数字化资源建设共享与管理等多个方面功能模块，大大提高了管理质量与效率，为教育质量提升提供了有力支撑。（通讯员 万博文、钟慧玲）