1月16日，秭归县职业教育中心校长谭邦芹在湖北省教育厅举办的全省职业教育高质量发展会上作交流发言。

谭邦芹在发言中介绍了秭归县职业教育中心在专业建设和强化德育上的具体举措。

他谈到，秭归县职业教育中心打破原先的教师管理模式，优选专业能力强的老师任专业组长，分年级组办公调整为专业集中办公，专业组长是教师管理和教学教研的第一责任人。打破以年级组建立党支部的模式，将支部建在专业组上，党委委员对口联系党支部，把党建与专业教学、专业建设有机融合，发挥党建引领作用。2022年，学校停办物业管理专业，优化高星级饭店运营与管理专业，同时结合秭归县情，增开了电子商务专业，形成“333”专业发展模式。对教师开展职业技能培训和考核，学校现有70名“双师型”教师。完善技能大赛体系，建立校赛固本、市赛为重、省赛国赛出彩的竞赛机制。每年秋季学期组织开展学生的技能大赛和教师的教学能力大赛，学生技能大赛选拔人人有机会。

德育方面，擦亮“三自四联”德育品牌，创建“三全育人”典型学校。深入推进家校社协同育人，请专家对家长进行家庭教育培训，开展“职教名师讲堂”培养校级名师。学校以屈原作品《橘颂》为主题，打造校园显性文化，突出“行比伯夷、置以为像”“点亮自己、照亮他人”的治学理念，对校门、各楼栋、各广场、各道路命名；制作师生竞赛光荣榜、最美代言文化墙、名师大讲堂展牌等，充分彰显榜样示范作用。学校坚持活动育人，促进学生全面发展。以屈原文化进校园、功勋人物进校园活动为契机，开展经典诵读、演讲比赛、歌咏比赛等，通过开展科技体育艺术节、五四元旦晚会、全县中学生篮球赛等，推进学校体育、美育工作，丰富师生文体生活，用心组织好学生社团，培养学生兴趣特长，挖掘学生潜能，绽放个性魅力，提升学生综合素养。

谭邦芹表示，要积极开展“唤醒教育”的研究，通过唤醒管理、唤醒文化、唤醒课堂、唤醒德育、唤醒活动、唤醒团队等途径，实现唤醒教师、唤醒家长、唤醒学生的目的。（通讯员 周德安）